sábado, 17 de octubre de 2015

ENSAYO ¨ENFERMEDADES DEL ESÓFAGO¨



 ENFERMEDADES DEL ESÓFAGO

En el siguiente ensayo, hablaremos sobre ¨las enfermedades del esófago¨; esto se debe principalmente a que integra una parte fundamental de la anatomía humana; ya que puede ser de gran utilidad para nuestros lectores que están estudiando medicina o para personas que sufren o padecen diferentes tipos de enfermedades del esófago. Como bien sabemos el esófago es tubo muscular hueco que pasa a través del mediastino, su principal función es transportar alimentos, líquidos y saliva desde la boca al estómago,  hay que resaltar que el resto del tiempo, se mantiene vacío.
   
  La intención de hablar precisamente de este tema,  como ya  se había mencionado es para dar a conocer al público en general, sobre las enfermedades del esófago, que se presentan en la mayoría de los  seres humanos a nivel mundial; a causa de diferentes padecimientos que con lleva a tener síntomas, y si en dado caso no se llega a tratar, nos puede inducir a la muerte.  
  
  Conoceremos a profundidad algunos elementos que nos llevaran a persuadir el camino del saber, encaminándonos a nuevos conocimientos sobre las enfermedades del esófago, primeramente mencionaremos los conceptos básicos de: ¿Qué es enfermedad?, ¿Qué es el esófago?; daremos a conocer la estructura y función del esófago, síntomas de la enfermedad esofágica, cómo también tratamientos y terapias, por ultimo posibles complicaciones que se pueden presentar; esto permitirá que la persona que sufren distintos problemas del esófago tengan conocimientos previos para mejorar su salud. Echemos un vistazo!.

 A continuación daremos a conocer  lo ya mencionado en la introducción sobre las enfermedades del esófago:

¿QUÉ ES ENFERMEDAD?    

    Se denomina enfermedad al proceso y a la fase que atraviesan los seres vivos cuándo padecen una afección que atentan contra su bienestar al modificar su condición.

 ¿QUÉ ES ESÓFAGO?

   Parte del tubo digestivo que comunica la faringe con el estómago. Es por donde pasan los alimentos ingeridos para llegar al estómago. El esófago está formado por un tubo muscular de unos 30 cm que atraviesa el diafragma por un orificio denominado hiato y llega al abdomen.
  
 ESTRUCTURA

¨El esófago es un tubo muscular hueco que pasa a través del mediastino posterior para unir a la hipofaringe con el estómago, con un esfínter en cada extremo¨. (Kahrilas & Hirano, 2015, pág. 292)
    FUNCIÓN

¨Su función es transportar alimentos y líquidos entre estos extremos y, el resto del tiempo, se mantiene vacío¨. (Kahrilas & Hirano, 2015, pág. 292)

SÍNTOMAS DE LA ENFERMEDAD ESOFÁGICA

    Las enfermedades esofágicas pueden manifestarse por disfunción o dolor. Las alteraciones funcionales  principales son los trastornos de la deglución y el reflujo gastroesofágico excesivo. El dolor, en ocasiones indistinguible de aquel de origen cardiaco, puede deberse a inflamación, infección, dismotilidad o neoplasia.

   La historia clínica sigue siendo un elemento central para la valoración de los síntomas esofágicos. Una anamnesis clínica detallada en muchas ocasiones agiliza el tratamiento. Entre los detalles importantes, se encuentran la ganancia o la pérdida de peso, la hemorragia del tubo digestivo y los hábitos dietéticos, que incluyen el horario de consumo de alimentos, el tabaquismo y el consumo de alcohol. Los síntomas esofágicos principales son pirosis, regurgitación, dolor torácico, disfagia, odinofagia y sensación de distensión.

    La pirosis (agruras) es el síntoma esofágico más frecuente y se caracteriza por un malestar o sensación ardorosa retroesternal que tiene origen en el epigastrio y puede irradiarse hacia el cuello. La pirosis es un síntoma intermitente, que se experimenta con más frecuencia tras la alimentación, durante el ejercicio y al mantenerse recostado en decúbito. El malestar se alivia al beber agua o utilizar un antiácido, pero puede presentarse con frecuencia e interferir con las actividades normales, lo cual incluye el sueño. La relación entre la pirosis y la enfermedad por reflujo gastroesofágico (GERD, gastroesophageal reflux disease) es tan intensa que el tratamiento empírico de la GERD se ha convertido en una estrategia aceptada. A pesar de esto, el término “agruras” se utiliza muchas veces en forma inapropiada, o se hace referencia al síntoma utilizando otros términos tales como “indigestión” o “eructos”, lo cual hace importante aclarar el significado que implican.
    
     La regurgitación es el retorno sin esfuerzo de los alimentos o los líquidos hacia la faringe, sin acompañarse de náusea o arqueo. Los pacientes refieren la presencia de un líquido ácido o que genera ardor en la garganta o la boca, que también puede contener partículas alimentarias no digeridas. La flexión, los eructos o las maniobras que incrementan la presión intraabdominal pueden generar regurgitación. El clínico necesita discriminar entre la regurgitación, el vómito y la rumiación. Al vómito lo precede la náusea y lo acompaña el arqueo. La rumiación es un comportamiento en el que se regurgita el alimento deglutido de forma reciente y luego vuelve a deglutirse de manera repetida, hasta por una hora.

     El problema mas común con el esófago es la enfermedad por reflujo gastroesofágico (GERD, por sus siglas en inglés). Ocurre cuándo un anillo muscular que se encuentra al final del esófago no cierra adecuadamente. Eso permite que el contenido del estómago vuelva o haga reflujo, hacia el esófago y lo irrite. Con el tiempo, la GERD puede causarle lesiones en el esófago . Otros problemas incluyen acides y cáncer.

TRATAMIENTO Y  TERAPIAS

     El tratamiento depende del problema. Algunas personas mejoran con medicinas sin receta médica o con cambios en la dieta. Otras, pueden necesitar medicinas con receta o cirugía.

El objetivo del tratamiento es reducir la presión a nivel de esfínter esofágico inferior. La terapia puede abarcar:
  • Inyección con toxina botulínica. Esto puede ayudar a relajar los músculos del esfínter; sin embargo, el beneficio desaparece en cuestión de semanas o meses.
  • Medicamentos, como los nitratos de acción prolongada o los bloqueadores de los canales de calcio, que se pueden emplear para relajar el esfínter esofágico inferior.
  • Cirugía, llamada esofagomiotomía. Este procedimiento se puede necesitar para disminuir la presión en el esfínter inferior.
  • Ensanchamiento (dilatación) del esófago en el lugar del estrechamiento. Esto se hace durante una esofagogastroduodenoscopia.
El médico puede ayudarle a decidir sobre cuál es el mejor tratamiento en su caso.

    Los pronósticos de la cirugía y de los tratamientos no quirúrgicos son similares. Algunas veces, se necesita más de un tratamiento.
 COMPLICACIONES

Las complicaciones pueden abarcar:
  • Reflujo (regurgitación) de ácido o alimento del estómago hacia el esófago
  • Broncoaspiración de los alimentos, lo cual puede causar neumonía
  • Ruptura (perforación) del esófago

    He llegado a la conclusión que hablar específicamente de este tema y pudiéndolo delimitar fue de gran ayuda para mí, ya que pude adquirir nuevos conocimientos, así podre dar consejos a personas que sufre y padecen de estas enfermedades esofágicas.

     A lo referido con las enfermedades del esófago, hay que destacar la importancia que tiene, puesto a que son pilares fundamentales de la anatomía y fisiología humana; desde los principios de la historia del ser humano ha pertenecido como parte significativa, debido a que nos permite transportar o trasladar nuestros alimentos, líquidos y saliva de nuestra boca al estómago, esto permite que todo ser vivo pueda estar con vida.

    Gracias a la materia ¨Aprendizaje en Línea¨ que nos imparte la profesora ¨Alejandra Camacho¨ en la carrera de Comunicación, de la Facultad de Humanidades Campus VI, de la Universidad Autónoma de Chiapas; nos permitió conocer (Bases de Datos Educativos) donde pudimos acceder a Bibliotecas Virtuales con la intención de elegir un tema a nuestro gusto y realizar este grandioso ensayo; que a mi punto de vista me quedó muy bien. Cabe destacar que en nuestra actualidad  tenemos mayor accesibilidad  para buscar información, puesto que las Bibliotecas Virtuales están en la punta de nuestras manos; chicos y chicas en general, ahora ya no hay peros con nuestros profesores!.

 REFERENCIAS

 Chiapas, U. d. (17 de 08 de 2015). Bases de datos por Consorcio o Contratadas. Obtenido de Biblioteca Virtual.: http://cuid.unicach.mx/?clave=virtual

Kahrilas, P. J., & Hirano, I. (24 de 03 de 2015). Enfermedades del esófago. Obtenido de HARRISON  MEDICINA.: http://harrisonmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=865&sectionid=68950333


ANEXOS


 EL VIDEO PERMITIRA CONOCER  MEJOR  EL ESÓFAGO 


http://cuid.unicach.mx/?clave=virtual

http://harrisonmedicina.com/


jueves, 15 de octubre de 2015

BASES DE DATOS EDUCATIVOS


BASES DE DATOS EDUCATIVOS


¿QUÉ SON LOS BASES DE DATOS?

Una base de datos es el conjunto de datos informativos organizados en un mismo contexto para su uso y vinculación.

Se le llama base de datos a los bancos de información que contienen datos relativos a diversas temáticas y categorizados de distinta manera, pero que comparten entre sí algún tipo de vínculo o relación que busca ordenarlos y clasificarlos en conjunto.


Una base de datos puede ser de diverso tipo, desde un pequeño fichero casero para ordenar libros y revistas por clasificación alfabética hasta una compleja base que contenga datos de índole gubernamental en un Estado u organismo internacional. Recientemente, el término base de datos comenzó a utilizarse casi exclusivamente en referencia a bases construidas a partir de software informático, que permiten una más fácil y rápida organización de los datos.Las bases de datos informáticas pueden crearse a partir de software o incluso de forma online usando Internet. En cualquier caso, las funcionalidades disponibles son prácticamente ilimitadas.

CLASIFICACIÓN DE LAS BASES DE DATOS

Las bases de datos se clasifican como estáticas – en casos en que sólo sirven para su lectura y almacenamiento – o dinámicas – la información se modifica y puede ser actualizada -. También, según su contenido pueden ser bibliográficas, de texto completo, directorios, o de tipo biblioteca.


¿QUÉ SON BASES DE DATOS EDUCATIVOS?

Base de datos del Education Resources Information Center, dependiente del gobierno de los Estados Unidos. Proporciona acceso a más de un millón de registros bibliográficos de artículos de revistas y otros materiales relacionados con la educación. Desde algunos registros es posible acceder al texto completo del documento. 


UNIVERSIDADES CON BASES DE DATOS EDUCATIVOS


Universidad Salazar
https://www.iush.edu.co/es/Universidad/Biblioteca/base-de-datos
http://www.iush.edu.co/biblioteca/AccesoRemoto.aspx

Universidad Autónoma de Chiapas
http://148.222.32.3/F
Universidad autónoma de México
http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/catalogos
Instituto Nacional politécnico
http://www.dirbibliotecas.ipn.mx/Paginas/Catalogo_Linea.aspx
UNICAH
http://libraryschool.libguidescms.com/content.php?pid=667273&sid=5524562

EJEMPLO:

LC No.
Q175
Título
Scopus [recurso electrónico]
Datos de publicac.
[New York, N.Y.] : Elsevier Science : [ELSEVIER, prov.], 2004-.
Nota General
Título tomado de la pantalla principal

Cubre desde año 1960-
Resumen
Base de datos especializada en información científica, técnica, ciencias médicas y sociales, incluyendo las artes y las humanidades. Scopus abarca 29 millones de resúmenes de más de 18,500 revistas científicas (incluidas las 1,800 revistas de acceso abierto), 425 publicaciones comerciales, 325 series de libros, 250 actas de congresos, 46 millones de registros. Los datos bibliográficos proporcionan información sobre los puntos clave de la base, tales como: identificador de autor; citation Tracker para un mejor control y seguimiento de citas en tiempo real; alertas, RSS feeds y HTML para mantenerse al día, presenta interoperabilidad con SciVerse ScienceDirect, Reaxis y ProQuest CSA Illumina; y permite exportar los datos obtenidos a través de: RefWorks, EndNote y BibTeX. Scopus es una herramienta que ofrece a los investigadores un recurso rápido, sencillo y completo para apoyar sus necesidades de investigación en cualquier ámbito.
Tipo de contenido
Referencial
Tema

Rec. electrónico
Usr. simultáneos
ilimitado

BASE DE DATOS EBSCO

EBSCO, empresa estadounidense que ofrece acceso a las Bases de Datos en línea para diversas bibliotecas. Presenta más de 282 000 artículos de revistas y periódicos, teniendo una relación activa con más de 60 000 editores de todo el mundo.






lunes, 5 de octubre de 2015

Educación Virtual


CONCEPTOS

  • Aprendizaje: al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

  • En Línea: se utiliza en el ámbito de la informática para nombrar a algo que está conectado o a alguien que está haciendo uso de una red (generalmente, Internet).

    El aprendizaje en línea es una de las opciones que actualmente gana terrero para atender la necesidad de formación de la población que desea estudiar. Se apoya en las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) del momento, para ampliar su cobertura geográfica y facilitar al acceso al conocimiento. La formación no se realiza dentro de un aula de clases, (a diferencia del blended learning que contempla encuentros presenciales puntuales).

   La llegada del Internet marca un cambio, puesto que facilita la ubicación de los materiales formativos, los contenidos y las unidades de aprendizaje. El estudiante puede entrar a la plataforma de formación en línea desde cualquier lugar, donde tenga a su disposición un computador con conexión a Internet.

EDUCACIÓN VIRTUAL
   La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional presencial de la virtual, le otorga algunas características que para una gran parte del potencial mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como: la flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio.
                            
   El concepto puede ser mejor comprendido si se mira desde la perspectiva de la educación a distancia, pero con las posibilidades más sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día. Algunos autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicación de tercera generación que han reemplazado con amplias ventajas a los medios tradicionales como: radio, televisión, teléfono y correo electrónico.

MÉTODO SINCRÓNICO
   Son aquellos canales en los cuales es necesario que tanto el receptor como el emisor estén “online” al mismo tiempo. Este método es bastante utilizado en la educación virtual, entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats, videoconferencias con pizarras, imágenes entre otros.

MÉTODO ASINCRÓNICO

   Son aquellos canales que te permiten el transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor, como es en el caso del método sincrónico. Se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje. Se utilizan en su mayoría para educación a  distancia. Ejemplos: e mail, foros de discusión, cd’s interactivos entre otros.